Быстрая оплата картой или через СБП. Для юрлиц — выставляем счёт по запросу через форму обратной связи. Доступ в личном кабинете открывается сразу после поступления оплаты.
Описание
Вы — логопед/коррекционный педагог, который работает с детьми, но чувствуете, что не хватает знаний для коррекции сенсорных дисфункций? Хотите не просто замечать проблемы, а понимать их причины и эффективно помогать?
Наш видеокурс по сенсорной интеграции познакомит вас с ключевыми аспектами сенсорной интеграции, поможет разобраться во взаимодействии различных типов сенсорных систем и даст понимание того, как использовать инструменты СИ в работе с детьми.
По окончании дистанционного курса, вы сможете:
- фиксировать нарушения сенсорной обработки у детей в своей логопедической работе.
- учитывать сенсорные нарушения при разработке планов
- использовать доказательные методики, одобренные ведущими экспертами.
Почему этот курс необходим для вашего профессионального арсенала?
Сенсорная интеграция (СИ) — это научно обоснованный подход, который лежит в основе развития речи, моторики, эмоциональной регуляции и обучения. Однако без глубокого понимания работы сенсорных систем даже опытные специалисты часто действуют «вслепую». Наш курс даст вам:- Четкую структуру: от базовой теории до практических аспектов.
- Инструменты для диагностики и терапии, которые можно применять в работе.
- Уверенность в своих решениях — благодаря опоре на исследования Анны Джин Айрес и современных протоколы.
Что делает этот курс полезным для специалистов?
Краткое изложение материала "без воды" в видео-формате.
Вы узнаете, что такое: опросники для родителей, чек-листы наблюдения, схемы сенсорных профилей и как их составлять.
Адаптация под любые условия: как работать с СИ даже при минимальных ресурсах (в детсаду, школе, на дому).
Ключевые темы видео-курса для логопедов: Сенсорная интеграция
Основы сенсорной интеграции
— Теория Айрес: от гипотез к доказательной базе.
— Как объяснить родителям, что стоит за «странным» поведением ребенка.
— Ключевые термины и процессы, которые нужно знать каждому специалисту.
Диагностика и дисфункции
— Классификация нарушений: сенсорная защита, избегание, поиск стимулов.
— Методы наблюдения и анализа: как отличить СИ-дисфункцию от поведенческих проблем.
— Составление сенсорного профиля: пошаговый алгоритм.
Глубокий разбор сенсорных систем
— Тактильная система: коррекция гипер- и гипочувствительности.
— Проприоцепция и вестибулярный аппарат: как улучшить координацию и планирование движений.
— Слух, зрение, интероцепция: работа с дисфункциями, которые мешают обучению.
Первые три лекции посвящены теории, дисфункциям и диагностика СИ.
Лекция 1: Теория сенсорной интеграции
Первая лекция курса по СИ расскажет об истории сенсорной интеграции. О том, какие гипотезы выдвигала автор данного метода Анна Джин Айрес. Мы разберем определение Сенсорной интеграции и тем самым объясним для себя (как для родителя, так и для специалиста): Что происходит с ребенком? Познакомимся с основными терминами. Разберем, как происходит процесс сенсорной интеграции. Обсудим вопрос о том, какие же специалисты могут использовать этот метод в своей работе.
Лекция 2: Дисфункция сенсорной интеграции.
На второй лекции мы разберем понятие дисфункции сенсорной интеграции. Рассмотрим, как дисфункция разных сенсорных систем может проявляться в разном возрасте, на какие области развития влияет. Изучим классификацию дисфункции сенсорной интеграции, основные сочетания дисфункций. Познакомимся с сенсорным профилем ребенка.
Лекция 3: Диагностика нарушений.
Лекция посвящена диагностики нарушений. В рамках данного курса мы рассмотрим один из основных методов – Наблюдение. По этапам разберем опросник для родителей, диагностические задания и составим сенсорный профиль.
Лекции 4-8 рассказывают о видах сенсорных систем и их особянностях
Лекция 4: Тактильная система.
Тактильная сенсорная система позволяет получать и обрабатывать информацию о контактах с кожей: давление, вибрация, движение, температура и долевое раздражение.
Лекция 5: Проприоцептивная система.
Проприоцептивная сенсорная система – одна из восьми частей в общей сенсорной системе человека. Она сообщает нам, где находятся части нашего тела, даже если мы их не видим.
Лекция 6: Вестибулярная система.
Вестибулярная система играет ведущую роль в пространственной ориентировке человека. Она получает, передаёт и анализирует информацию об ускорениях или замедлениях, возникающих в процессе прямолинейного или вращательного движения, а также при изменении положения головы в пространстве.
Лекция 7: Слуховая и зрительная системы.
Слуховой анализатор – это второй по значимости анализатор в обеспечении познавательной деятельности человека. Слуховая система служит для восприятия звуковых сигналов, что придает ей особую роль, связанную с восприятием членораздельной речи.
Лекция 8: Вкусовая, обонятельная и интероцептивная системы.
В лекции, мы изучим, что такое вкусовая, обонятельная и интероцептивная системы.
Кроме этого, мы расскажем об играх и упражнениях. Поговорим об оборудовании для занятий по сенсорной интеграции, а так же о том, какие материалы домашнего обихода можно использовать для занятий.
В ходе лекций будет рекомендована дополнительная литература.
Отзывы о курсе:
Почему стоит изучить материал уже сегодня?
Дети, с которыми вы работаете, уже сегодня сталкиваются с трудностями в обучении, коммуникации и поведении. Каждый день без применения СИ — это упущенные возможности для их прогресса. Наш курс можно рассматривать, как готовое руководство к действию для более глубокого изучения СИ
После обучения вы:
— Более комплексно подходить к вопросам диагностики и коррекции в логопедической работе.
— Увеличите эффективность занятий за счет интеграции СИ-подхода.
— Станете востребованным специалистом, к которому обращаются за экспертизой.
Ваш бонус: Игра для развития тактильной сенсорной системы. Авторский сборник игр в формате PDF.
Главная цель игр, представленных в этом сборнике, развитие тактильных ощущений ребенка. Игры универсальны, проверены на практике. Однако, каждую игру можно и нужно адаптировать под ребенка, с которым Вы играете. Играя, всегда наблюдайте за ребенком, за его реакциями.
Сенсорные игры можно использовать как самостоятельные включения в досуг ребенка, включать как элементы сюжетной игры (например, «Путешествие в лес»), так и в спортивные лабиринты. Играя, вы всегда следуете за ребенком, за его реакцией, готовы по ходу игры поменять сюжет, время и область стимулирования и даже, возможно, сам стимул.
—
Ваша экспертиза — это ключ к успеху ваших подопечных. Добавьте в него сенсорную интеграцию!*
Срок доступа: 6 месяцев с момента покупки.
Документ об окончании: сертификат участника объемом 8 академических часов.
Учебные материалы: к каждой видео-лекции прилагается презентация для дальнейшего использования.
Формат обучения: самостоятельный просмотр записей в любое время. Доступ поддерживается на всех современных электронных устройствах.
Получение сертификата: документ становится доступен для скачивания в вашем личном кабинете сразу после оформления заказа.
Программа
В курсе 8 занятий. Доступ открывается сразу после оплаты.
- 1 Лекция 1 Теория сенсорной интеграции 57:28
- 2 Лекция 2 Сенсорная интеграция и сенсорный профиль 1:08:37
- 3 Лекция 3 Сенсорная интеграция и диганостика нарушений 1:20:36
- 4 Лекция 4 Сенсорная интеграция тактильная система 1:13:11
- 5 Лекция 5: Проприоцептивная система. 1:02:35
- 6 Лекция 6 Вестибулярная система 44:22
- 7 Лекция 7 Слуховая и зрительная системы..mp4 1:15:48
- 8 Лекция №8. Вкусовая обонятельная и интероцептивная системы.mp4 1:13:04
Что входит в покупку
- Именной сертификат с указанием часов после прохождения
- Доступ из личного кабинета 12 месяцев с момента оплаты
- Просмотр с компьютера, планшета и телефона — без ограничений по числу входов
Характеристики
- Формат
- Запись вебинара
- Объём
- 8 академических часов
- Нозология
- Сенсорная интеграция
- Кому подходит
- Логопедам, Дефектологам
- Возраст
- Ранний возраст (0–3), Дошкольники (3–7)
Частые вопросы
Как проходит обучение?
Какой документ я получу?
Сколько времени доступны материалы?
Как оплатить?
Можно ли вернуть покупку?
Отзывы
Честные отзывы от тех, кто уже применил знания на практике.