Устали от "глупых" ошибок в тетрадях? Понимаете, что у ребенка с СДВГ проблемы с письмом — это не лень, а следствие регуляторного дефицита, но не знаете, как конкретно помочь?

Откройте эффективную систему коррекции! В этой видеолекции кандидат педагогических наук, доцент Ольга Вячеславовна Елецкая раскрывает глубинные механизмы регуляторной дисграфии и дизорфографии у детей с СДВГ и дает практические, готовые к применению инструменты.

Вы узнаете и научитесь:

1. Понимать "корень зла": Как дисфункция лобных долей, нарушение дофаминового обмена и слабость 3-го блока мозга (программирование и контроль) проявляются в специфических ошибках письма (персеверации, пропуски, хаос в тетради).
2. Ставить точный "диагноз" нарушений: Четко отличать регуляторную дисграфию (проблемы планирования, контроля) от других видов. Увидите, почему у большинства детей с дизорфографией ведущая проблема — именно дефицит саморегуляции.
3. ️ Внедрять нейропсихологически обоснованные методы:
   • Формировать "внутренние часы": Техника "Линия времени" для обучения планированию действий и распределению ресурсов во времени.
   • Развивать осознанный самоконтроль: Работающие алгоритмы списывания, письма под диктовку и проверки (не просто "перечитай", а пошаговая система!).
   • Мотивировать и организовывать: Приемы "Знаю-Не знаю-Хочу узнать", "Таинственное письмо", "Бусы", "Муха" для повышения вовлеченности и тренировки произвольности.
   • Работать с орфографией "со смыслом": Какографические упражнения ("ловушки ошибок"), взаимодиктанты, сигнальные карточки — делаем работу над ошибками обучающей и осознанной.
4. Учитывать полиморфизм СДВГ: Как коморбидность (тревожность, речевые нарушения) влияет на письмо и стратегии коррекции.

Это не просто теория! Лекция даст вам:

• Четкие алгоритмы действий: От диагностики типа нарушения до подбора конкретных упражнений.
• Готовые шаблоны и приемы: "Линия времени", памятки для самоконтроля, структура взаимодиктантов — берите и применяйте сразу.
• Понимание "как это работает в мозге": Нейрообоснованность методов повышает вашу уверенность и эффективность.
• Стратегии для работы с мотивацией: Как включить ребенка с СДВГ в сложную для него деятельность письма.

Продолжительность видео: 120 минут.

Приобретая запись вебинара, вы получаете:

• сертификат участника
• презентацию к вебинару, которую можно применять в дальнейшей работе!