Видеолекция посвящена применению нейропсихологических методов диагностики в логопедической практике.

Ключевые аспекты:

Обоснование нейропсихологического подхода:

Логопедическая диагностика дополняется нейропсихологическими методами для выявления механизмов речевых нарушений.

Определение нарушенных звеньев функциональной системы (ФС) письма и речи.

Основные компоненты ФС письма:

• Нейродинамика (тонус, работоспособность).
• Фонематический слух (дифференциация звуков).
• Кинестетический фактор (точность артикуляции и движений).
• Кинетический фактор (серийная организация движений).
• Зрительно-пространственные функции (восприятие букв и слов).
• Регуляторные функции (планирование, контроль, самоконтроль).

Методы диагностики:

• Нейродинамика: Корректурные пробы, таблицы Шульте.
• Фонематический слух: Повторение слогов, ритмов, фраз.
• Кинестетика/кинетика: Пробы на праксис позы пальцев, графический тест «Заборчик».
• Зрительно-пространственные функции: Копирование фигур (тест Бендер и др.).
• Регуляция: Конфликтные пробы (счёт, реакция выбора).

Типичные ошибки при дисграфии:

• Смешение букв, пропуски, повторы, искажение структуры слова.
• Нарушения зрительного образа букв, игнорирование строки.
• Регуляторные трудности (импульсивность, инертность).

Коррекционные подходы:

• Учёт нарушенного звена ФС письма (индивидуальный/групповой формат).
• Использование внешних опор, игр с правилами, поэтапное усложнение задач.
• Включение двигательных и ритмических упражнений (кинезиология, биоэнергопластика).

Важность комплексной работы:

• Взаимодействие логопеда, невролога, психолога.
• Профилактика вторичных нарушений (письмо, чтение, успеваемость).

Продолжительность: 120 минут.

Приобретая запись вебинара, вы получаете:

• Сертификат будет доступен в личном кабинете, сразу после покупки курса!
• презентацию к вебинару, которую можно будет применять в дальнейшей работе;

Запись вебинара доступна сразу после оплаты в Личном кабинете!

Записи можно смотреть на мобильных устройствах!