Предлагаем вашему вниманию учебно-методический материал по нарушениям произношения у детей с дизартрическими расстройствами.

В учебном материале представлено 4 темы:

• Исправление нарушений произношения звуков Л, Ль
• Исправление нарушений произношения звуков Р
• Нарушения произношения свистящих звуков
• Нарушения произношения шипящих звуков

Весь учебный материал предоставлен в виде рабочей презентации педагога + текстовый документ с комментариями методиста.

Исследования Карелиной И.Б. показали, что наиболее трудными в произношении для детей – дизартриков являются свистящие звуки, произношение звука «С», например, нарушается в 98% случаев. Следом идут нарушения произношения Шипящих звуков.

Нарушения произношения сонорных звуков у детей с минимальными дизартрическими расстройствами встречается довольно часто. Наибольшие затруднения они испытывают при освоении твердых соноров. У 85 % детей дошкольного возраста со стертой формой дизартрии имеются нарушения произношения звуков Л и Ль, а дефектное произношение звука «Р» - у 80 %. Такие нарушения занимают третье и четвертое место по распространенности после свистящих и шипящих звуков. Впрочем, ламбдацизм, охватывающий звук «Л» и звук «Л’» встречается очень редко. Обычно страдает только твердая фонема, тогда как мягкая произносится правильно. Это объясняется более сложной артикуляцией твердого «Л».

Материал доступен для скачивания в личном кабинете сразу после оплаты.